List of Articles
Journal of Education for International Understanding. Vol. 17, No. 1, 2022
Article
Exploring the Facilitator’ Roles and Successful Factors of International Youth Programs: A Grounded Theory Approach
국제 청소년 교류 프로그램의 퍼실리테이터 역할과 성공요인 탐색: 근거 이론 분석을 중심으로
국제 청소년 교류 프로그램의 퍼실리테이터 역할과 성공요인 탐색: 근거 이론 분석을 중심으로
J. Educ. Int. Underst. 2022;17(1):1-57.
https://doi.org/10.35179/jeiu.2022.17.1.1
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https://doi.org/10.35179/jeiu.2022.17.1.1
Development and Application of AI-Based Chatbot for Place-Based Learning of Global Region: Focusing on Understanding Cultural Diversity
지역기반 세계지역학습을 위한 AI기반 챗봇의 개발과 활용: 문화 다양성 이해를 중심으로
지역기반 세계지역학습을 위한 AI기반 챗봇의 개발과 활용: 문화 다양성 이해를 중심으로
J. Educ. Int. Underst. 2022;17(1):59-91.
https://doi.org/10.35179/jeiu.2022.17.1.59
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https://doi.org/10.35179/jeiu.2022.17.1.59
Integrating Global Citizenship and Global Competence into a General English Course: A Case Study
세계시민성 및 글로벌역량 함양을 위한 교양영어 수업운영 사례연구
세계시민성 및 글로벌역량 함양을 위한 교양영어 수업운영 사례연구
J. Educ. Int. Underst. 2022;17(1):93-156.
https://doi.org/10.35179/jeiu.2022.17.1.93
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https://doi.org/10.35179/jeiu.2022.17.1.93
Research on the Process of ‘Designing Classes on Hate’ Conceptualized by Elementary School Teachers
초등교사들의 혐오 수업 구상과정 탐구
초등교사들의 혐오 수업 구상과정 탐구
J. Educ. Int. Underst. 2022;17(1):157-195.
https://doi.org/10.35179/jeiu.2022.17.1.157
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