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Journal of Education for International Understanding. Vol. 15, No. 2, 2020
Article
Discourse on Peace-oriented Citizenship in the Korean Peninsula: Form Unification Education in the divided Society into the Citizenship Education in the Peaceful Coexistence Era
한반도 평화시민성 교육담론: 분단시대 통일교육에서 평화시대 시민교육으로
한반도 평화시민성 교육담론: 분단시대 통일교육에서 평화시대 시민교육으로
J. Educ. Int. Underst. 2020;15(2):1-46.
https://doi.org/10.35179/jeiu.2020.15.2.1
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https://doi.org/10.35179/jeiu.2020.15.2.1
The Institutionalization of Global Citizenship Education as a Global Policy Agenda
세계시민교육의 제도화에 관한 연구
세계시민교육의 제도화에 관한 연구
J. Educ. Int. Underst. 2020;15(2):47-95.
https://doi.org/10.35179/jeiu.2020.15.2.47
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An Exploratory Study of Uzbekistan International Students’ Global Citizenship
우즈베키스탄 유학생의 세계시민의식에 관한 탐색적 연구
우즈베키스탄 유학생의 세계시민의식에 관한 탐색적 연구
J. Educ. Int. Underst. 2020;15(2):97-133.
https://doi.org/10.35179/jeiu.2020.15.2.97
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A Study of Teaching the East Asia Community Initiative: Transcultural Learning through Joseon Tongsinsa as Transnational place of memory
동아시아공동체 구상을 위한 수업방안 탐색: 조선통신사 기억의 장소를 통한 트랜스문화학습
동아시아공동체 구상을 위한 수업방안 탐색: 조선통신사 기억의 장소를 통한 트랜스문화학습
J. Educ. Int. Underst. 2020;15(2):135-180.
https://doi.org/10.35179/jeiu.2020.15.2.135
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