Table 1. 세계시민의식 및 세계시민교육의 요소

세계시민의식/교육 요소 지식 가치/태도 실천/사회참여
세계시민성 * 세계화와 상호의존성 및 상호연결성에 대한 이해 * 국경을 넘어선 다른 정치, 사회, 문화적 배경을 가진 타자와의 조우* 지역 수준(마을~세계)에 따른 공동체의식 6개 하위 주제에 따른 온라인 및 오프라인 상의 청원, 캠페인 참여, 동아리 및 대외활동, 정치참여, 시민활동 참여와 같은 참여형태의 실천 행동
성평등 * 성역할 고정관념에 대한 인식* 성차별적 발언과 의견에 대한 인식 * 기존의 성차별과 성역할 고정관념 및 선입견을 타파하고, 성평등을 위한 노력
인권 * 인권과 민주주의* 인간존엄성과 인류애* 세계인권선언 또는 인권과 관련된 국내의 선언 * 사회적 약자나 소수자의 인권 보장에 대한 동의와 차별, 편견, 배제를 지양하는 태도
평화 * 평화와 분쟁에 대한 인식 * 비폭력 태도* 갈등과 분쟁 해결능력
문화다양성 * 다양한 국가와 사회의 문화와 생활양식 * 다른 국적, 인종, 언어, 종교, 문화에 대한 개방과 존중적 태도
지속가능발전 * 지속가능한발전의 개념* 기후변화 혹은 환경오염에 대한 위기의식 * 지속가능발전을 위한 환경보존에 대한 지속적 관심* 윤리적 소비의식
강순원(2010), 이재철(2017), 박환보 외 (2020), 허거훈, 정혜진(2020), 허윤철 외(2017), 황성식, 김두섭 (2020), Hanvey(1975), Oxfam(2015), UNESCO(2015)를 토대로 개념도 구성.
※ 음영은 이민자 태도와 관련된 영역을 의미함.