| 1 | 1~2 학년군 | 소중한 책을 소개해요 | 나는 책이 좋아요 | 글(본문) | - 가까운 사람들과 주고받는 간단한 인사말- 주변 사람이나 흔히 접하는 사물에 관해 소개하는 말이나 글- 자신의 감정을 표현하는 간단한 대화, 짧은 글, 시- 재미있는 생각이나 표현이 담긴 시나 노래- 사건의 순서가 드러나는 간단한 이야기- 인물의 모습과 처지, 마음이 잘 드러나는 이야기, 글- 상상력이 돋보이는 그림책, 이야기, 만화나 애니메이션 |
| 소중한 책을 소개해요 | 숲속의 모자/백설공주 | 그림(보조) |
| 문장으로 표현해요 | 신데렐라 | 그림(보조) |
| 인물의 말과 행동을 상상해요 | 별을 삼킨 괴물 | 음성(본문) |
| 자신 있게 말해요 | 아주 무서운 날 | 글(본문) |
| 마음을 나누어요 | 오늘 내 기분은...... | 글(본문) |
| 차례대로 말해요 | 까만 아기 양 | 음성(본문) |
| 상상의 날개를 펴요 | 치과 의사 드소토 선생님 | 글(본문) |
| 인물의 마음을 짐작해요 | 크록텔레 가족 | 글(본문) |
| 자세하게 소개해요 | 피노키오/인어공주 | 그림(보조) |
| 일이 일어난 차례를 살펴요 | 거인의 정원 | 음성(본문) |
| 일이 일어난 차례를 살펴요 | 종이 봉지 공주 | 글(본문) |
| 실감나게 표현해요 | 피노키오 | 영상(본문) |
| 2 | 3~4 학년군 | 내 마음을 편지에 담아 | 리디아의 정원 | 글(본문) | - 친구나 가족과 고마움이나 그리움 등의 감정을 나누는 대화, 편지- 중심 생각이 잘 드러나는 문단이나 짧은 글- 본받을 만한 인물의 이야기를 쓴 전기문, 이야기나 극- 일상의 경험이나 고민, 문제를 다룬 시, 이야기, 글- 운율, 감각적 요소가 돋보이는 시나 노래- 사건의 전개 과정이나 인과 관계가 잘 드러나는 이야기, 글- 감동이 있거나 재미가 있는 만화나 애니메이션 |
| 어떤 내용일까 | 프린들 주세요 | 글(본문) |
| [독서 단원] | 나무를 심은 사람 | 그림(보조) |
| [독서 단원] | 15소년 표류기 | 그림(보조) |
| [독서 단원] | 플랜더스의 개 | 글(보조) |
| 작품을 보고 느낌을 나누어요 | 거인 부벨라와 지렁이 친구 | 글(본문) |
| 감동을 나타내요 | 진짜 투명 인간 | 글(본문) |
| 작품 속 인물이 되어 | 대단한 줄다리기 | 글(본문) |
| [독서 단원] | 칠판 앞에 나가기 싫어 | 글(보조) |
| 내가 만든 이야기 | 까마귀와 감나무 | 글(본문) |
| 이야기 속 세상 | 피터팬 | 그림(보조) |
| 이야기 속 세상 | 사라, 버스를 타다 | 글(본문) |
| 독서 감상문을 써요 | 아낌없이 주는 나무 | 글(보조) |
| 독서 감상문을 써요 | 갈매기의 꿈 | 글(보조) |
| 생각하며 읽어요 | 당나귀를 팔러 간 아버지와 아이 | 글(본문) |
| 3 | 5~6 학년군 | 중요한 내용을 요약해요 | 존경합니다, 선생님 | 글(본문) | - 다양한 가치와 문화를 경험할 수 있는 문학 작품- 또래 집단의 형성과 구성원 사이의 관계를 다룬 이야기나 극 |
| [연극 단원] | 샬럿의 거미줄 | 글(본문) |