표 4 세계시민교육 관련 설문지 문항

영역	문항 내용	신뢰도
세계시민 교육에 대한 이해(9)	나는 세계시민교육의 개념 및 세계시민교육이 다루는 주제영역과 내용에 대해 이해하고 있다.	.897
	나는 세계의 사람들과 연결되어 있다고 생각하며 나의 행동이 세계의 다른 사람들에게 영향을 줄 수 있음을 인지하고 있다.
	나는 지역 및 국가, 세계가 경험하고 있는 전 지구적 문제들에 대해 알고 있으며, 세계에서 일어나는 일들에 대한 정보를 얻으려고 노력한다.
	나는 세계시민으로서 공동체에 대한 소속감을 가지고 있으며, 인류 보편적 가치에 공감한다.
	나는 차이와 다양성을 받아들이고 존중하는 태도를 가지고 있다.
	나는 인권에 기반을 둔 가치와 공동체에 대한 책임감을 가지고 있다.
	나는 보다 나은 세계를 만들기 위한 활동과 참여 방법에 관해 알고 있다.
	나는 전 지구적 문제 해결과 보다 평화롭고 지속가능한 세상을 만들기 위한 활동에 참여하고 있다.
	나는 세계 시민으로서 국제 및 지역 사회 내 부정의와 불평등 등 잘못된 관행을 개선하는데 적극적으로 참여해야 한다고 믿는다.
세계시민 교육실천 역량 (8)	나는 국가수준 교육과정에 근거하여 세계시민교육 관련 내용을 재구성할 수 있다.	.946
	나는 세계시민교육의 목적과 내용을 토대로 교육활동을 계획할 수 있다.
	나는 세계시민교육에 효과적인 교수․학습 자료를 개발할 수 있다.
	나는 세계시민교육에 적합한 교수학습 방법을 실행할 수 있다.
	나는 세계시민교육에 적합한 평가 방법을 알고 있으며 이를 활용할 수 있다.
	나는 학교에서 수업 외에 세계시민교육과 관련된 활동(동아리, 체험활동 등)을 실천할 수 있다.
	나는 세계시민교육을 위해 학부모 및 지역사회와 협력할 수 있다.
	나는 세계시민교육 실천에 필요한 정보와 자료를 찾을 수 있다.
세계시민 교육 활동 참여 의지 (3)	나는 세계시민교육에 관련된 워크숍, 연수, 세미나, 특강 참석 등 역량강화교육에 적극 참여할 것이다.	.854
	나는 세계시민교육을 위해 정책 도입 및 지원 등 필요한 사항을 유관기관에 건의할 수 있다.
	나는 세계시민교육에 관한 지식과 경험을 다른 교사들에게 자신 있게 공유할 수 있다.