| 지속가능한 사회 의미 | 1 | 지속가능한 미래 모습은 무엇일까? | • 지속 가능한 미래의 개념과 필요성을 이해하고 설명한다.• 지속 가능한 미래의 개념과 필요성을 이해하는 활동에 관심을 갖는다.• 지속 가능한 미래를 이해하기 위해 통합적인 관 점에서 사고하며 활동에 적극적으로 참여한다. | 규범적 역량 시스템 사고 역량 | 개념 학습 (시뮬 레이션, 놀이) |
| 2 | 지속 가능한 미래를 위해 환경보전과 경제개발 간의 관계는 어떠해야 할까? | • 지속 가능한 미래를 위해 환경보전과 경제개발 간의 관계를 파악한다.• 지속 가능한 미래를 위해 자기 생각을 성찰하고 균형 잡힌 시각을 갖는다.• 지속 가능한 미래를 위해 환경보전과 경제개발의 입장에서 비판적으로 사고하고 토의에서 의견을 적극적으로 제시한다. | 비판적 사고 역량 | 의사 결정 학습 (토의) |
| 지속가능한 마을 만들기 | 3 | 지속가능한 마을의 기준은 무엇일까? | • 지속 가능한 마을의 모습을 인식할 수 있다.• 지속 가능한 마을이 미치는 긍정적 영향에 관심을 갖는다.• 지속 가능한 마을을 갖추기 위해 필요한 사항을 분석할 수 있다. | 시스템 사고 역량 | 탐구 학습 (스토리 활용) |
| 4-5 | 지속가능한 우리 마을을 만들기 위해 무엇을 해야 할까? | • 지속 가능한 우리 마을을 만들기 위해 필요한 지 식과 방법을 파악할 수 있다.• 우리 마을에서 일어나는 문제에 관심을 갖고 해결 방안을 실천하려는 자세를 갖는다.• 지속 가능한 우리 마을 만들기를 위해 다양한 해결 방안을 제시할 수 있다. | 협력 역량 통합적 문제 해결 역량 | 문제 해결 학습 (조사, 토의) |
| 6 | 우리의 실천 결과는 어떤 영향을 미칠까? | • 지속 가능한 우리 마을 만들기 실천 결과가 가져온 영향을 파악할 수 있다.• 지속 가능한 우리 마을 만들기 활동에서 자신의 역할에 대해 비판적으로 성찰한다.• 지속 가능한 우리 마을 만들기를 위해 협력과 유대감을 갖는다.• 지속 가능한 우리 마을을 만들기 위해 나의 생활습관을 바꿀 수 있다. | 자아 인식 역량 예측 역량 | 탐구 학습 (작품 활용) |