표 17 여행지리 과목의 교수학습방법 유의사항

- 학습 내용을 선정할 때, 사례 지역이 편중되거나 특정 가치가 편파적으로 다루어지지 않도록 공정성에 유의한다.

- 학생들이 학습 활동 중에 특정 문화나 지역, 지구촌 문제 등에 대해 왜곡, 편견, 선입견, 차별적인 모습을 보일 때는 문제 제기를 통해 해당 문제를 토론하고 공공선의 입장에서 바람직하게 해결할 수 있도록 한다.

(교육부, 2015: 263)